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	<title>Résilience professionnelle - Historique des versions</title>
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		<id>https://competences-metier.fr/wiki/index.php?title=R%C3%A9silience_professionnelle&amp;diff=804&amp;oldid=prev</id>
		<title>Kecvn : Publication via Quaero Hub</title>
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		<updated>2026-06-12T21:37:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Publication via Quaero Hub&lt;/p&gt;
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				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;fr&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Version précédente&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Version du 12 juin 2026 à 17:37&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l143&quot;&gt;Ligne 143 :&lt;/td&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* [[Apprentissage tout au long de la vie]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* [[Apprentissage tout au long de la vie]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* [[Compétences transférables]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* [[Compétences transférables]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[[Catégorie:Reconversion professionnelle]]&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Kecvn</name></author>
	</entry>
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		<title>Kecvn : Publication via Quaero Hub</title>
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		<updated>2026-06-10T20:13:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Publication via Quaero Hub&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nouvelle page&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;La &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;résilience professionnelle&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; désigne la capacité d&amp;#039;un individu à surmonter les épreuves, les échecs et les perturbations survenant dans le cadre de sa vie professionnelle, tout en maintenant ou en retrouvant un niveau de fonctionnement satisfaisant. Ce concept, issu de la [[Psychologie du travail|psychologie du travail]] et des sciences organisationnelles, s&amp;#039;est imposé comme une compétence centrale dans les environnements professionnels contemporains, marqués par l&amp;#039;instabilité économique et les transformations rapides du marché de l&amp;#039;emploi. La résilience professionnelle ne se réduit pas à la résistance passive au changement : elle implique une adaptation active, un apprentissage à partir de l&amp;#039;adversité et, souvent, une transformation positive de la trajectoire professionnelle.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Définition et concepts fondamentaux ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le terme « résilience » provient du latin &amp;#039;&amp;#039;resilire&amp;#039;&amp;#039; (rebondir) et a d&amp;#039;abord été employé en physique pour désigner la capacité d&amp;#039;un matériau à retrouver sa forme initiale après déformation. Introduit en psychologie dans les années 1970, notamment par les travaux de la psychologue Emmy Werner sur des enfants exposés à des conditions de vie défavorables à Hawaï (étude longitudinale débutée en 1955), le concept a progressivement été adapté au domaine professionnel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La résilience professionnelle se distingue de notions voisines :&lt;br /&gt;
* Le &amp;#039;&amp;#039;coping&amp;#039;&amp;#039; ou [[Stratégies d&amp;#039;adaptation|stratégies d&amp;#039;adaptation]] désigne l&amp;#039;ensemble des réponses comportementales et cognitives face au [[Stress au travail|stress au travail]], sans nécessairement inclure de transformation de l&amp;#039;individu ;&lt;br /&gt;
* La robustesse (&amp;#039;&amp;#039;hardiness&amp;#039;&amp;#039;) correspond à une disposition stable de personnalité caractérisée par l&amp;#039;engagement, le contrôle et le goût du défi, théorisée par Suzanne Kobasa en 1979 ;&lt;br /&gt;
* L&amp;#039;adaptabilité de carrière, définie par Mark Savickas dans les années 1990, renvoie à la disposition à gérer les tâches développementales et les transitions professionnelles.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La résilience professionnelle est généralement analysée selon trois dimensions : la résistance (maintien des capacités face à l&amp;#039;adversité), la récupération (retour à l&amp;#039;état antérieur après une perturbation) et la reconfiguration (transformation permettant d&amp;#039;atteindre un niveau de fonctionnement supérieur à l&amp;#039;état initial).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Origines et évolution du concept ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les premières applications du concept de résilience au monde du travail remontent aux années 1990, à travers les travaux sur la résilience organisationnelle et les études sur la gestion du [[Stress au travail|stress professionnel]]. Karen Reivich et Andrew Shatté, chercheurs à l&amp;#039;Université de Pennsylvanie, ont contribué à populariser le concept avec leur modèle en sept facteurs (&amp;#039;&amp;#039;The Resilience Factor&amp;#039;&amp;#039;, 2002) : régulation émotionnelle, contrôle des impulsions, optimisme réaliste, analyse causale, [[Empathie|empathie]], auto-efficacité et ouverture aux autres.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En France, les travaux de Boris Cyrulnik sur la résilience psychologique générale ont influencé les approches appliquées au monde professionnel, même si son cadre théorique initial concernait la résilience des enfants traumatisés. L&amp;#039;essor des enquêtes sur le [[Bien-être au travail|bien-être au travail]] et la multiplication des plans de restructuration industrielle dans les années 2000 ont conduit les organisations et les pouvoirs publics à s&amp;#039;emparer de la notion.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Depuis 2010, le concept connaît une diffusion accélérée dans les organisations, notamment sous l&amp;#039;impulsion de l&amp;#039;American Psychological Association (APA) qui publie des guides pratiques, et en France via des dispositifs institutionnels comme le [[Bilan de compétences|bilan de compétences]], le [[Coaching professionnel|coaching professionnel]] ou le [[Conseil en évolution professionnelle|conseil en évolution professionnelle]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Facteurs de résilience professionnelle ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Facteurs individuels ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Plusieurs caractéristiques psychologiques et comportementales favorisent la résilience professionnelle :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* L&amp;#039;[[Intelligence émotionnelle|intelligence émotionnelle]] (reconnaissance, compréhension et régulation des émotions), mesurée notamment par les échelles de Mayer, Salovey et Caruso ;&lt;br /&gt;
* L&amp;#039;[[Estime de soi|estime de soi]] professionnelle, qui conditionne la capacité à faire face aux échecs sans les attribuer définitivement à des déficits personnels ;&lt;br /&gt;
* Le sentiment d&amp;#039;auto-efficacité (&amp;#039;&amp;#039;self-efficacy&amp;#039;&amp;#039;), théorisé par Albert Bandura : la conviction de ses propres capacités à accomplir des tâches spécifiques ;&lt;br /&gt;
* La flexibilité cognitive, c&amp;#039;est-à-dire la capacité à modifier ses représentations face à des informations nouvelles ;&lt;br /&gt;
* Les [[Soft skills|soft skills]] telles que la communication, la gestion du temps, la résolution de problèmes et la créativité.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Facteurs organisationnels ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le contexte de travail influence directement la capacité individuelle de résilience. Parmi les facteurs organisationnels reconnus :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* La qualité du management et le style de [[Leadership|leadership]] pratiqué (participatif, soutenant) ;&lt;br /&gt;
* La culture d&amp;#039;entreprise valorisant le droit à l&amp;#039;erreur et l&amp;#039;apprentissage collectif ;&lt;br /&gt;
* L&amp;#039;accès à des dispositifs de [[Mentorat professionnel|mentorat professionnel]] ou de [[Coaching professionnel|coaching professionnel]] ;&lt;br /&gt;
* La clarté des rôles et des objectifs, qui réduit l&amp;#039;ambiguïté source de tension ;&lt;br /&gt;
* Les politiques de [[Formation continue|formation continue]] permettant de maintenir l&amp;#039;[[Employabilité|employabilité]] des salariés.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Une enquête de l&amp;#039;ANACT (Agence nationale pour l&amp;#039;amélioration des conditions de travail, 2021) indique que 67 % des salariés français considèrent que le soutien managérial constitue le premier facteur de leur capacité à surmonter une difficulté professionnelle.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Facteurs environnementaux et sociaux ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Au-delà de l&amp;#039;entreprise, le réseau social et le contexte économique jouent un rôle :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* La qualité du réseau professionnel et personnel ;&lt;br /&gt;
* L&amp;#039;accès à des ressources institutionnelles (dispositifs [[Transition Pro|Transition Pro]], [[Conseiller en évolution professionnelle|conseiller en évolution professionnelle]], [[France Travail|France Travail]]) ;&lt;br /&gt;
* La stabilité financière, qui allonge le délai acceptable pour une transition ou une reconversion ;&lt;br /&gt;
* Les politiques publiques d&amp;#039;accompagnement, notamment l&amp;#039;indemnisation via l&amp;#039;[[Allocation de retour à l&amp;#039;emploi|allocation de retour à l&amp;#039;emploi]] et l&amp;#039;accès à des formations financées par le Compte Personnel de Formation (CPF).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Résilience face aux ruptures professionnelles ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Licenciement et perte d&amp;#039;emploi ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La perte d&amp;#039;emploi constitue l&amp;#039;une des épreuves les plus documentées en matière de résilience professionnelle. Les recherches de Richard Price (Université du Michigan, étude JOBS, 1992-2002) ont montré qu&amp;#039;un programme structuré d&amp;#039;accompagnement psychologique réduit de 39 % la probabilité de dépression chez les demandeurs d&amp;#039;emploi. En France, les salariés en [[Rupture conventionnelle|rupture conventionnelle]] ou faisant face à un licenciement économique peuvent mobiliser l&amp;#039;[[Outplacement|outplacement]] financé par l&amp;#039;employeur ainsi que des dispositifs du [[Projet de transition professionnelle|projet de transition professionnelle]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La résilience dans ce contexte se manifeste par trois comportements observables : maintien d&amp;#039;une routine structurée, requalification des acquis en [[Compétences transférables|compétences transférables]], et engagement actif dans les démarches de [[Prospection d&amp;#039;emploi|prospection d&amp;#039;emploi]] dès les premières semaines suivant la rupture.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Reconversion professionnelle ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La [[Reconversion professionnelle|reconversion professionnelle]] implique un niveau de résilience particulièrement élevé, car elle suppose non seulement de surmonter une rupture mais aussi de construire une nouvelle identité professionnelle. Les personnes qui réussissent leur reconversion présentent généralement un [[Projet professionnel|projet professionnel]] précis, un accès à des ressources de financement (CPF, AIF), et un accompagnement via un [[Coach en reconversion professionnelle|coach en reconversion professionnelle]] ou un [[Conseiller en évolution professionnelle|conseiller en évolution professionnelle]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Selon la Dares (2022), 52 % des personnes ayant effectué une reconversion se disent plus satisfaites de leur situation professionnelle qu&amp;#039;avant le changement, ce qui illustre la dimension reconstructive de la résilience. La [[Reconversion après 50 ans|reconversion après 50 ans]] ou la [[Reconversion sans diplôme|reconversion sans diplôme]] mobilisent des ressources spécifiques, liées à des contraintes de temps plus fortes et à une confiance en soi parfois fragilisée par des représentations sociales négatives de l&amp;#039;[[Employabilité|employabilité]] tardive.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Burn-out et épuisement professionnel ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le [[Burn-out professionnel|burn-out professionnel]], inscrit dans la CIM-11 de l&amp;#039;OMS comme « phénomène lié au travail » depuis 2019 et reconnu comme maladie professionnelle dans plusieurs pays européens, représente une épreuve de résilience spécifique. Sa récupération nécessite généralement entre 6 mois et 2 ans selon une méta-analyse de Ahola et al. publiée en 2017 dans le &amp;#039;&amp;#039;Scandinavian Journal of Work, Environment and Health&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le retour à l&amp;#039;emploi après un burn-out repose sur une reconstruction progressive : repositionnement des valeurs professionnelles, adaptation du rapport au travail, recours au [[Coaching professionnel|coaching professionnel]] ou à la [[Psychologie du travail|psychologie du travail]]. Une [[Mobilité professionnelle|mobilité professionnelle]] interne ou externe constitue souvent une étape structurante de cette reconstruction.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Développer sa résilience professionnelle ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Stratégies individuelles ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les recherches en psychologie positive identifient plusieurs pratiques présentant un effet documenté :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* La mise en œuvre de cycles courts d&amp;#039;[[Apprentissage tout au long de la vie|apprentissage tout au long de la vie]], permettant de réduire le sentiment d&amp;#039;obsolescence des compétences ;&lt;br /&gt;
* Le travail sur l&amp;#039;[[Intelligence émotionnelle|intelligence émotionnelle]], notamment via des pratiques de pleine conscience (mindfulness) dont l&amp;#039;efficacité a été mesurée dans plusieurs essais contrôlés randomisés ;&lt;br /&gt;
* La tenue d&amp;#039;un journal réflexif documentant les succès et les apprentissages issus des échecs ;&lt;br /&gt;
* Le renforcement du réseau professionnel, facteur de protection identifié dans les études sur la résilience post-licenciement ;&lt;br /&gt;
* L&amp;#039;élaboration d&amp;#039;un [[Projet professionnel|projet professionnel]] ancré dans une analyse réaliste de ses [[Compétences transférables|compétences transférables]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Accompagnement et ressources institutionnelles ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le [[Bilan de compétences|bilan de compétences]], encadré par les articles L.6313-10 et L.6313-11 du Code du travail, constitue un outil institutionnel de renforcement de la résilience professionnelle. Financé via le CPF, il permet en 24 heures maximum d&amp;#039;analyser ses compétences, motivations et perspectives d&amp;#039;évolution.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L&amp;#039;[[Orientation professionnelle tardive|orientation professionnelle tardive]], le [[Mentorat professionnel|mentorat professionnel]] et les programmes de [[Développement personnel|développement personnel]] proposés par des organismes agréés représentent d&amp;#039;autres voies d&amp;#039;accompagnement. Des structures spécialisées comme [[Cap emploi|Cap emploi]] interviennent spécifiquement pour les personnes en situation de handicap confrontées à des ruptures professionnelles. Le [[Projet de transition professionnelle|projet de transition professionnelle]] permet par ailleurs de financer une formation certifiante à l&amp;#039;initiative du salarié, y compris en cours de contrat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Mesure et évaluation ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Plusieurs instruments valident permettent d&amp;#039;évaluer la résilience professionnelle :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ Principaux outils de mesure de la résilience professionnelle&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Outil !! Auteur(s) !! Année !! Nombre d&amp;#039;items !! Usage principal&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Brief Resilience Scale (BRS) || Smith et al. || 2008 || 6 || Recherche clinique et organisationnelle&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RISC) || Connor &amp;amp; Davidson || 2003 || 25 || Populations professionnelles et cliniques&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Workplace Resilience Inventory (WRI) || Mallak || 1998 || 20 || Milieu de travail spécifiquement&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Resilience at Work (RAW) Scale || Winwood et al. || 2013 || 20 || Environnements professionnels à forte pression&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En France, le questionnaire SATIN (Santé, bien-être et conditions de travail) de la DREES et les enquêtes SUMER de la Direction générale du travail (DGT) intègrent des dimensions liées à la capacité d&amp;#039;adaptation et de récupération des salariés, sans toutefois mesurer la résilience comme construct distinct.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Résilience organisationnelle ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La résilience professionnelle individuelle s&amp;#039;inscrit dans un cadre collectif. La résilience organisationnelle, définie par Karl Weick et Kathleen Sutcliffe (2007) dans leurs travaux sur les organisations à haute fiabilité (&amp;#039;&amp;#039;High Reliability Organizations&amp;#039;&amp;#039;), désigne la capacité d&amp;#039;une structure à anticiper les perturbations, à s&amp;#039;y adapter et à en tirer des apprentissages durables.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ Résilience individuelle et résilience organisationnelle : comparaison&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Dimension !! Résilience individuelle !! Résilience organisationnelle&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Unité d&amp;#039;analyse || Salarié || Entreprise ou équipe&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Facteurs clés || Auto-efficacité, régulation émotionnelle, réseau || Culture de l&amp;#039;erreur, redondance, apprentissage collectif&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Outils d&amp;#039;évaluation || CD-RISC, BRS, RAW || CERT (Campbell Institute), ISO 22316:2018&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Dispositifs d&amp;#039;accompagnement || Coaching, bilan, CEP || Plans de continuité, management agile&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les politiques de [[Formation continue|formation continue]], la promotion de la [[Mobilité professionnelle|mobilité professionnelle]] interne et les processus de [[Recrutement|recrutement]] favorisant la diversité des profils participent à la résilience organisationnelle en maintenant un vivier de compétences adaptables. La norme ISO 22316:2018, publiée par l&amp;#039;Organisation internationale de normalisation, fournit un référentiel de principes et d&amp;#039;attributs pour évaluer et renforcer la résilience des organisations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Voir aussi ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Développement personnel]]&lt;br /&gt;
* [[Intelligence émotionnelle]]&lt;br /&gt;
* [[Reconversion professionnelle]]&lt;br /&gt;
* [[Bilan de compétences]]&lt;br /&gt;
* [[Soft skills]]&lt;br /&gt;
* [[Psychologie du travail]]&lt;br /&gt;
* [[Coaching professionnel]]&lt;br /&gt;
* [[Employabilité]]&lt;br /&gt;
* [[Apprentissage tout au long de la vie]]&lt;br /&gt;
* [[Compétences transférables]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kecvn</name></author>
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